"اثر استراتيجية الدقيقة الواحدة في التحصيل المعرفي لمادة الادب والنصوص لدى طلاب الصف الخامس الادبي" (2022) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(85), ص 664–699. doi:10.57592/djhr.v1i85.983.