اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو مهنة التعليم

الشريط الجانبي للمقالة

PDF
منشور: 15-08-2022
DOI: https://doi.org/10.57592/djhr.v2i85.1047

محتوى المقالة الرئيسي

م. وسام عماد عبد الغني
رئاسة جامعة ديالى

الملخص

هدف البحث الحالي الى معرفة مستوى اتجاهات الطلبة نحو مهنة التعليم في كلية التربية الأساسية – جامعة ديالى ومعرفة الفروق بين متوسط استجابات عينة البحث بحسب متغير القسم (علمي-انساني) ومتغير الجنس (ذكور-اناث) للعام الدراسي 2018-2019 الكورس الدراسي الثاني ، واستعملت الباحثة مقياس الاتجاهات نحو مهنة التعليم كأداة للبحث الحالي وتكون من (24) فقرة وتم استخراج النتائج بالوسائل الإحصائية المناسبة ، وبلغت عينة البحث (868) طالباً وطالبة ، وتوصلت الدراسة الى النتائج الاتية:



  • ان اتجاه طلبة كلية التربية الاساسية نحو مهنة التعليم كان ايجابياً بمستوى متوسط.

  • توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط استجابات عينة البحث عند مستوى الدلالة (0.05) تبعاً لمتغير الجنس (ذكور – اناث) لصالح الاناث .

  • لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تبعاً لمتغير الاختصاص (علمي – انساني).

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

تفاصيل المقالة

إصدار

مجلد 2 عدد 85 (2020): مجلة ديالى للبحوث الانسانية .الجزء الثاني لعدد85 في سنة 2020

القسم

بحـــــــوث العــــــدد

كيفية الاقتباس

اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو مهنة التعليم. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(85), 724-750. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i85.1047