التفكير المنتج لدى طالبات المرحلة الإعدادية
DOI:
https://doi.org/10.57592/djhr.v2i75.1381الملخص
يهدف البحث الحالي تعرف إلى ( التفكير المنتج لدى طالبات المرحلة الإعدادية ) ومن أجل التحقق من ذلك قامت الباحثة ببناء آختبار للتفكير المنتج و إستخرجت الخصائص السيكومترية له ليتم تطبيقه لعينة البحث الحالي وقد تكونت عينة بناء الإختبار من (400) طالبة , وتكون الإختبار من مجالين هما التفكير الناقد والذي تكون من خمسة مجالات فرعية وبواقع خمسة مواقف لكل مجال فرعي , والتفكير الإبداعي والذي تكون من خمسة مواقف , وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق بناء الأداة وتم التحقق من الثبات بطريقة ألفا كرونباخ وبلغ معامل الثبات (0.85) , في حين بلغ معامل الثبات للأداة بطريقة ثبات التصحيح (0.83). و بإستخدام الوسائل الإحصائية (الإختبار التائي لعينة واحدة , معامل إرتباط بيرسون ) تم التوصل إلى أنه يوجد تفكير منتج لدى طالبات المرحلة الإعدادية . وقد خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
