تطوير أداء إدارة شؤون الطلاب في التوجيه والإرشاد المهني في الجامعات السعودية في ضوء خبرات بعض الجامعات الدولية (إستراتيجية مقترحة)
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع أداء إدارة شؤون الطلاب في التوجيه والإرشاد المهني في الجامعات السعودية من حيث توافر خدماتها وفاعليتها، والصعوبات التي تواجهها، إضافة إلى التعرف على خبرات بعض الجامعات العربية والأجنبية في مجال التوجيه والإرشاد المهني، والمقدمة لطلاب التعليم العالي فيها، مع اقتراح إستراتيجية لتطوير إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في التوجيه والإرشاد المهني.
استخدم البحث طريقة تحليل المحتوى، والتي تهدف إلى الوصف الموضوعي والمنظم والكمي للمضمون الظاهر من دراسة هذا الموضوع.
من أهم النتائج التي توصلت إليها هذا البحث تعدد المسميات الوظيفية بالإدارات الجامعية السعودية التي تُشرف على خدمات التوجيه والإرشاد المهني بها، مع وجود قصور يعتري هذه الخدمات، إلى جانب تعدد التخصصات الأكاديمية المسئولة عن خدمات التوجيه والإرشاد المهني بالجامعات السعودية الحكومية، إضافة إلى تدني مستوى خبرات الموظفين ومهاراتهم ومعارفهم الذين يعملون في مجال خدمات التوجيه والإرشاد المهني، مع ندرة إقامة ورش عمل، ولقاءات مهنية تفاعلية على مدار العام الدراسي بالجامعات السعودية الحكومية.
اقترح البحث إستراتيجية لتطوير أداء إدارات شؤون الطلاب في مجال التوجيه والإرشاد المهني في الجامعات السعودية في ضوء خبرات بعض الدول العربية والأجنبية، إضافة إلى النتائج التحليلية لهذا البحث.