أثر برنامج ارشادي مقترح بأسلوب مهارات التعايش في تنمية الحاجة للامتنان لدى طلاب المرحلة المتوسطة
DOI:
https://doi.org/10.57592/djhr.v4i95.2948الملخص
يهدف البحث الحالي إلى : التعرف على أثر برنامج ارشادي مقترح بأسلوب مهارات التعايش في تنمية الحاجة للامتنان لدى طلاب المرحلة المتوسطة, وتحدد البحث الحالي بطلاب المرحلة المتوسطة في المدارس المتوسطة الصباحية الحكومية وللذكور فقط في مركز قضاء الخالص والتابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى للعام الدراسي 2021- 2022, إذ اشتمل مجتمع البحث على : طلاب المرحلة المتوسطة البالغ عددهم (3551) موزعين على (18) مدرسة تابعة لمديرية تربية ديالى والواقعة ضمن مدارس مركز قضاء الخالص وأظهرت نتائج البحث انخفاض مستوى الامتنان لعينة البحث, وخرج الباحثان في ضوء نتائج البحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 احمد شاكر كريم العبيدي ، أ.م.دنور جبار علي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
