المرونة المعرفية وعلاقتها بالازدهار النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة ديالى

المؤلفون

  • م.م زيد راضي عبد وزارة التربية العراقية – مديرية تربية ديالى – ثانوية المهيمن المختلطة

DOI:

https://doi.org/10.57592/ebvggb94

الملخص

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى المرونة المعرفية والازدهار النفسي والكشف عن العلاقة الارتباطية بينهما لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء بعقوبة بمحافظة ديالى للعام الدراسي 2025-2026. ولتحقيق أهداف البحث، تم تبني المنهج الوصفي الارتباطي وإعداد/تكييف مقياسي المرونة المعرفية والازدهار النفسي بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. تم تطبيق الأدوات على عينة بؤرية مقصودة، وأسفرت المعالجات الإحصائية عن وجود مستوى مرتفع من المرونة المعرفية والازدهار النفسي لدى طلبة العينة، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين المتغيرين. وفي ضوء النتائج صيغت مجموعة من التوصيات والمقترحات.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

16-09-2026

إصدار

القسم

بحـــــــوث العــــــدد

كيفية الاقتباس

المرونة المعرفية وعلاقتها بالازدهار النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة ديالى. (2026). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(109), 143-155. https://doi.org/10.57592/ebvggb94