2025. أثر برنامج إرشادي بأسلوب (إيقاف التفكير) في تخفيض القمع الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 4, 98 (2025), 274–312. DOI:https://doi.org/10.57592/3pxhxc77.