2026. اثر برنامج ارشادي بأسلوبي الاستبصار وملء الفرغ في تنمية المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 1, 108 (2026), 613–633. DOI:https://doi.org/10.57592/nk8sed22.