2026. فاعلية استراتيجية قائمة على الذكاء الثلاثي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التنسيقي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 2, 108 (2026), 75–101. DOI:https://doi.org/10.57592/5m369713.