2026. أثر استراتيجية التعلم التشاركي عبر الويب في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 2, 108 (2026), 150–171. DOI:https://doi.org/10.57592/eg916w43.