2026. أثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب إطفاء التحوير السلبي في خفض تشتت الهوية لدى الطلاب المراهقين . مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 2, 108 (2026), 337–366. DOI:https://doi.org/10.57592/wf9vze74.