2022. فاعلية برنامج إرشادي بأسلوب العلاج الواقعي في تخفيض الهوية المرتهنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. Diyala Journal for Human Researches. 1, 85 (Aug. 2022), 229–256. DOI:https://doi.org/10.57592/djhr.v1i85.955.