2022. اثر استراتيجية الدقيقة الواحدة في التحصيل المعرفي لمادة الادب والنصوص لدى طلاب الصف الخامس الادبي. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 1, 85 (2022), 664–699. DOI:https://doi.org/10.57592/djhr.v1i85.983.