2022. أثر أنموذج برونر في تحصيل المفاهيم التاريخية والأتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 2, 43 (2022), 455–500. DOI:https://doi.org/10.57592/djhr.v2i43.2080.