2022. Difficulties in the Empowerment of Iraqi Teachers of English through professional Development Activities.: صعوبات في تمكين معلمي اللغة الإنجليزية العراقيين من خلال أنشطة التطوير المهني. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 1, 67 (2022), 225–241. DOI:https://doi.org/10.57592/djhr.v1i67.1953.