2022. أثر استخدام مدخل عمليات الكتابة لتحسين كتابة المقالات الإقناعية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض. مجلة ديالى للبحوث الانسانية. 2, 79 (2022). DOI:https://doi.org/10.57592/djhr.v2i79.2352.