بناء برنامج إرشادي مقترح بأسلوب العلاج الواقعي لخفض الذات الفارغة لدى الطالبات الايتام في المرحلة الإعدادية. DJHR 2025, 1 (101), 453-473. https://doi.org/10.57592/2brzpe46.