أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة البنية المعرفية في تنمية التفاؤل المكتسب لدى طالبات المرحلة المتوسطة). DJHR 2025, 1 (105), 98-125. https://doi.org/10.57592/k3fwym88.