اثر برنامج أرشادي بالأسلوب العقلاني الانفعالي في تنمية العزم الذاتي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. DJHR 2021, 2 (88), 349-374. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i88.491.