استخدام برنامج تدريبي لتنمية الاتجاه الايجابي نحو دراسة الإحصاء وتحسين الدافعية الذاتية الأكاديمية لدى عينة من طالبات الدبلوم التربوي. DJHR 2022, 2 (83), 141-184. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i83.423.