أثر برنامج إرشادي بأسلوب العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مدرسة التعليم المسرّع الابتدائية. DJHR 2022, 2 (84), 338-389. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i84.651.