فاعلية برنامج إرشادي بأسلوب العلاج الواقعي في تخفيض الهوية المرتهنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. DJHR 2022, 1 (85), 229-256. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i85.955.