فاعلية برنامج إرشادي بأسلوب العلاج الواقعي في تنمية الحرية الذاتية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. DJHR 2022, 1 (86), 312-335. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i86.1259.