اثر استراتيجية بديودي في تصحيح المفاهيم المخطوءة واستبقائها لـــــدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ. DJHR. 2022;1(74):338-361. doi:10.57592/djhr.v1i74.723