أثر برنامج إرشادي بأسلوب تقليل الحساسية المنظم لخفض الضغط الاجتماعي المزمن لدى طلاب المرحلة الإعدادية. DJHR. 2022;1(75):71-107. doi:10.57592/djhr.v1i75.1250