اثر أسلوب إيقاف التفكير في خفض التفكير الانتحاري عند طلاب المرحلة الإعدادية. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(87), 60-88. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i87.181