فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات نظرية دي بونو في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. (2025). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(103), 262-289. https://doi.org/10.57592/d7982h64