أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة البنية المعرفية في تنمية التفاؤل المكتسب لدى طالبات المرحلة المتوسطة). (2025). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(105), 98-125. https://doi.org/10.57592/k3fwym88