اثر إستراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة تاريخ أوربا وأمريكا الحديث والمعاصر. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(73), 519-539. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i73.318