اثر برنامج أرشادي بالأسلوب العقلاني الانفعالي في تنمية العزم الذاتي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. (2021). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(88), 349-374. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i88.491