استخدام برنامج تدريبي لتنمية الاتجاه الايجابي نحو دراسة الإحصاء وتحسين الدافعية الذاتية الأكاديمية لدى عينة من طالبات الدبلوم التربوي. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(83), 141-184. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i83.423