فاعلية استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(83), 580-612. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i83.459