تأثير أسلوب تغيير القواعد في خفض انغلاق الذات لطالبات المرحلة الاعدادية. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(84), 103-130. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i84.632