اثر استراتيجية بديودي في تصحيح المفاهيم المخطوءة واستبقائها لـــــدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(74), 338-361. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i74.723