أثر استراتيجيات مساعدات التذكر في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(82), 744-772. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i82.1219