اثر استراتيجية التنشيط الذاتي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي بمادة التاريخ. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(86), 450-471. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i86.1267