Difficulties in the Empowerment of Iraqi Teachers of English through professional Development Activities.: صعوبات في تمكين معلمي اللغة الإنجليزية العراقيين من خلال أنشطة التطوير المهني. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(67), 225-241. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i67.1982