أثر استخدام طريقتي القياس والاستقراء في تنمية مهارة الحفظ والتذكر لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي. (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(38). https://doi.org/10.57592/djhr.v1i38.2112