فاعلية برنامج إرشادى تدريبى فى تعديل إتجاهات التلاميذ الأسوياء فى مرحلة الطفولة المتأخرة نحو أقرانهم من ذوى الإحتياجات الخاصة فى مدارس الدمج . (2022). مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 4(91). https://doi.org/10.57592/djhr.v4i91.2478