تأثير إسلوب فرض المفهوم الخاطئ في تخفيض الاستعلاء الشخصي لدى الطلاب المتفوقين في المرحلة الإعدادية . مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 97, p. 130–144, 2023. DOI: 10.57592/djhr.v2i97.3518. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/3518. Acesso em: 9 2025.