بناء برنامج ارشادي مقترح بأسلوب التنظيم الذاتي لتنمية الابداع الانفعالي لدى طالبات المرحلة الاعدادية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 91, p. 372–395, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i91.404. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/404. Acesso em: 10 2025.