اثر استخدام طريقة Hayes في التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 99, p. 129–167, 2025. DOI: 10.57592/42fzkp95. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4841. Acesso em: 25 2025.