اثر اسلوب التعليمات الذاتية في تنمية الحماية الذاتية لدى طالبات المرحلة الاعدادية: The effect of the self-instruction method on developing self-protection among middle school students. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 101, p. 214–233, 2025. DOI: 10.57592/v8tsms34. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4708. Acesso em: 9 2025.