أثر استراتيجية Smithفي اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الرابع العلمي لمادة الفيزياء وتفكيرهم الجانبي. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 102, p. 86–100, 2025. DOI: 10.57592/4wb7sz77. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4739. Acesso em: 9 2025.