الطلاب العراقيون يبدأون الكتابة الأكاديمية: أدوات الذكاء الاصطناعي كوسيلة مساعدة. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 107, p. 541–549, 2026. DOI: 10.57592/fkd64c29. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/5921. Acesso em: 25 2026.