Asses ment of science teacher preparation in education colleges in diyala university in the llight of comprehensive quality standards From the point of view of teachers and students: تقييم برنامـــــــج إعداد مدرس العلوم في كليات التربيــــــة بجامعة ديالى في ضـــــــوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظـــــــر التدريسيين والطلبة. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 60, p. 1–45, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i60.954. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/954. Acesso em: 18 2025.