أثر استراتيجية التعلم التعاوني في التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 77, 2018. DOI: 10.57592/djhr.v2i77.1115. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/1115. Acesso em: 15 2025.