أثر استراتيجيات مساعدات التذكر في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 82, p. 744–772, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i82.1219. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/1219. Acesso em: 12 2025.