Difficulties in the Empowerment of Iraqi Teachers of English through professional Development Activities.: صعوبات في تمكين معلمي اللغة الإنجليزية العراقيين من خلال أنشطة التطوير المهني. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 67, p. 225–241, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i67.1953. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/1953. Acesso em: 19 2025.