"أثر برنامج إرشادي بأسلوب (إيقاف التفكير) في تخفيض القمع الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية". 2025. مجلة ديالى للبحوث الانسانية 4 (98): 274-312. https://doi.org/10.57592/3pxhxc77.